教育---需要远方的陪伴

---湖北省监利县柘木乡柘木社区25号
【（湖北/监利/柘木/柘木社区）曾繁华报道】目前，农村学龄儿童中的留守儿童是一个庞大的群体，一般是爷爷奶奶“抚养”，也有寄居在亲戚家的。在生活方面，这些孩子衣食无忧，但在学习辅导、培养行为习惯方面却有欠缺。于是出现了一种新的教育方式——远方父母的陪伴。
笔者作为农村在家引领孙儿的一位老者，亲身感受到对孩子的教育需要远方父母的陪伴。这是农村经济发展进程中的必然现象，这是对空巢家庭教育缺失的一种弥补。这种特殊的“远程教育”显得非常重要。

有时孙儿放晚学后，有时刚吃过晚饭，有时刚刚给孙儿洗过澡，“叮咚、叮咚……”的视频电话就响起来，大孙儿习惯了，“那是爸妈的视频。”有时他自己干脆接了。
有时我在忙家务，只得放下手中的活儿去接视频。“孙儿的教育是大事！”我总是这么认为。
打工的父母与孩子的视频，这就是一种“远方的陪伴”，是父母与儿女面对面的沟通，所谈生活琐事诸多，都是直接关于孩子成长的大事。换季节了，要换衣、添衣；喜欢吃什么零食呢？近几天过得开心吗？孩子们都一一回答：“我喜欢吃汉堡包，喜欢喝奶茶。”“奶奶说，秋衣秋裤家里还有呢！”“哥哥这几天没读英语啊！”孙儿们歪着头笑嘻嘻的用普通话跟他爸妈对话。

“你需要什么书籍和作业？学校的文艺汇演你参加了吗？这次检测你考得怎么样呢？期中考试你的成绩在本班、全年级中处于什么位置？”“孩子，要对着平板电脑读英语啊！”“我看了你的期中试卷，那么容易的题目都搞错了？”“还有你的字就是那么潦草，粗心、马虎，说了好多遍，就是难以改正！”“小天雪，妈妈给你买芭比娃娃，漂亮的卡纸，你上学不要哭哟，不要奶奶背，自己走路，自己进班好吗？”小孙女点头答应着。对于那一连串的问题，大孙儿的脸红了，支支吾吾地难以说清楚。于是，爸妈让孩子备了一个纠错本，把考试卷子上的错题更正，并写出错题失分的原因；还在作业之余，练习写汉字的“一二三四五……”训练写字的基本功；网购的一本本辅导读物快递到家，成了孩子的精神食粮。
在谈及孩子的挫折时，年轻的父母这样说，教育孩子要“一事归一事”。就一件事而言，不要牵扯太多。给孩子一定的空间，玩，要玩得开心；学习，要学得扎实。给孩子安排学习任务，让他们自己去做，形成一个习惯。看来儿媳对小孩的教育是严格的，是在不断地寻求辅导孩子的学习方法。我从而感悟到，对孩子的教育不是单一的，在家庭要形成合力。年轻父母的教育合着时代的节拍，观念更新快；老人们习惯用经验看问题，总有一些守旧的思想。要让孩子享受科学的教育，作为爷爷奶奶要有新眼光，要研究新问题。教育绝不是一件简单的事，我们的头脑也应变得复杂一些。

教育孩子远远不只是学校老师的事，还应该是家庭与学校的结合。养不教，父之过。远方的陪伴是父母在履行对子女教育的职责；远方的陪伴是一种远程教育。利用这种方式，亲近孩子，有声有色。让孩子感受到父母的关爱就在身边，享受远方陪伴的温暖！
有了远方的陪伴，孩子在爱的感召下努力前行！当孩子的学习处于顺境时，视频中的父母会及时肯定，孩子会受到应有的褒奖；当孩子学困时，一时失利、灰心懈怠，父母会给孩子敲敲警钟，给孩子以鼓励和警示；在答应给孩子的礼物时，随机教育孩子应该怎样做，让他学会独立地生活。父母之爱如春风化雨，成为孩子行为的准则，化为巨大的学习动力。这是爷爷奶奶的“隔代教育”远远不可及的。
有了远方的陪伴，加上爷爷奶奶的引导作用，适时地提醒和督促，小孙儿一直保持着自觉学习的习惯。下学回家他们自觉做功课，双休日也不放松家庭作业。他们时而读读英语，背背资料；时而诵读经典，看看有益的课外读物；时而写写作文，走走田野，观赏乡村风景。远方的叮嘱，爷爷奶奶的亲力亲为，在孩子们身上散发着满满的正能量。孩子的学习成绩一直名列前茅，那展现他学习轨迹的一大溜的奖状就是最好的印证！

远方的陪伴，对孩子的教育潜移默化，对爷爷奶奶来说是无形的“导航”，也是家庭双重教育的具体体现，还可以说是在营造一个家庭重视教育的良好氛围。爷爷奶奶作为家庭的一个成员，是良好家风的“代言人”，对待孙儿的教育应该是教导有方，任重而道远！
为了孩子的健康成长，这种远方的陪伴是迫切需要的，是弥足珍贵的。其教育效应将会汇成一股超强的力量！